第三课赞美的祷告,神是我的诗歌

2019-08-27 18:50栏目:新闻中心
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经文 诗篇第八篇 经文背景

亲爱的弟兄姊妹们:

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经文 诗篇一三三篇 1看哪,弟兄和睦同居,是何等的善,何等的美!2这好比那贵重的油浇在亚伦的头上,流到胡须,又流到他的衣襟;3又好比黑门的甘露降在锡安山;因为在那里有耶和华所命定的福,就是永远的生命。 经文背景 这是一首智慧诗,劝勉国民应如弟兄般和睦团结。 经文浅释 「贵重的油」─ 指膏立祭司的圣膏油。 经文默想 1. 诗人渴望弟兄间的相处怎样? 2. 为什么他对弟兄之情有特别的期望? 和谐的生命 阅读这一篇诗篇,必须要有诗人的心境才能体会其中的意义。诗人是经过被掳的日子,与同胞分散居住在异邦之中,所以他们渴望回到锡安山敬拜神。当诗人看见众多同胞从诸国回来,一同上耶路撒冷守节的情景,心中什是快乐,不禁呼喊:「看哪,弟兄和睦同居,是何等的善、何等的美。」

这是一篇赞美之歌,歌颂神创造的奇妙。它也可能是作为聚集在耶路撒冷前庭的会众所歌唱的诗歌,特别是在逾越节等大祭日的前夜,作为大家快乐歌唱的诗歌。 经文默想 1. 神的名字与神的属性有什么关系? 2. 诗人怎样体会神名字的美丽? 你的名在全地何其美 一个名字到底蕴含了什么意义?是一个呼唤的记号,或是辨别的谋介?圣经中常常提到神的名,似乎神非常重视名字,为什么?原来名字代表了神自己,神一切本有的属性都包涵在他的名字之中。

  主内平安,这是一份可以帮助你诗篇祷读的参考资料,一共150篇。欢迎大家使用并提出宝贵建议,也求神使用并祝福这份美好的事工,赐下祂更多宝贵的话语给我们。感谢神,谢谢大家。

第三课      赞美的祷告:

不错,当大家都渴想神、渴望一同上圣殿朝见神,他们是兴奋的、是以神为诗歌的,彼此之间都放下自己,放下自私、放下争夺,重回神生命的和谐本质之中。他们经历过分离之苦,经历过不能敬拜的日子之苦,现在他们再一次同往守节、一同敬拜,这是何等的善、何等的美。

诗人歌颂神的名是何等的美;神的美善是彰显的,不是隐藏的。诗人从三个不同的角度来歌颂神的美善:一、宇宙穹苍述说了神伟大、神圣、庄严之美,有谁见到宇宙能不肃然起敬呢?二、婴孩述说了生命纯真之美,有谁见到婴孩的微笑而不感动呢?三、星宿述说了神井然有序、结构精密、严紧之美,有谁见到星际的秩序而不啧啧称奇呢?四、人类述说了神尊贵、荣耀之美,万物都要服在他的脚下,没有生物能破坏人的尊贵与荣耀。

                     小纽扣 敬上

接下来,由我们的讲师王姊妹给大家上课

一个以神为诗歌的生命,就是爱的生命,也必是和谐的生命,他们看见的只有神,完全的放下自我,一心要与弟兄姊妹一起敬拜、歌颂神。

「耶和华我们的主啊,你的名在全地何其美」,好一句赞美歌颂的说话,诉尽了诗人心底的情怀。神确实是我们生命中一首完美无瑕的诗歌,就算用尽世上的乐器也无法完全表达神的美善,惟有用我们心灵的乐器才能奏出这动人的乐曲。


亲爱的弟兄姊妹们,晚上好!

我们所追求的生命,是否就是这样的生命呢?要使敬拜达致美善,就要一同追求生命的爱,使信徒群体的敬拜得以成为一幅和谐美丽的图画。

人生应用 我有没有思想神名字的意义呢?我愿意怎样颂唱神的美善?

祷读步骤:

主内平安!

人生应用 我与弟兄姊妹能相处和谐吗?能同心合意地敬拜歌颂神吗?

一、诵读:读经文1-3遍,可在读完第1遍经文时阅读简介和注释,以帮助祷读者更好地读懂经文。

你们有谁经常在祷告中向上帝表达你们对祂的赞美呢?

二、化祷:为自己祷告,有两种方式:一是在关于人的正面的经文处,以“我”为第一人称为自己祷告;二是用逐节、或一段完整意思的经文为自己展开祷告。

祷告就是我们与神的交谈。   

三、代祷:用逐节经文、或一段完整意思的经文为人类、国家、未得之民、教会、家庭、工作、生活、人与人之间的关系、生命等祷告。

在希伯来文中赞美包括了感谢之意

如是团体祷读,在诵读和化祷第一种方式中,均属集体同声祷读部分;在化祷第二种方式和代祷中,根据团体祷读人数来安排祷读,可请每人用一节经文、或一段完整意思的经文依次逐节代祷。

赞美包括了感谢之意,赞美是旧约用词,也就是高声说好话,荣耀神。

PS:如果你有写灵修日记的习惯,就请记录下祷读中你与神相遇的经历吧!期待你的分享。

感谢:是新约用词,感谢神的恩惠,怜悯,良善……


一:赞美的希伯来文意思包括 :

一、诵读

1.哈利路亚,你们要赞美耶和华的意思,有兴奋和夸耀的意思(诗111)

1、经文

你们要赞美耶和华!

  〔大卫的诗、交与伶长、用迦特乐器。〕

2.歌颂:就是在公开的场合致谢、称谢。(诗138:1) 【诗 138:1】 我要一心称谢你,在诸神面前歌颂你。

  1耶和华我们的主阿,你的名在全地何其美!你将你的荣耀彰显于天。

3:祝福:记住神是一切恩惠的源头(诗103:1,2)我的心哪,你要称颂耶和华,不可忘记他的一切恩惠。

  2你因敌人的缘故,从婴孩和吃奶的口中建立了能力,使仇敌和报仇的、闭口无言。

4.歌唱:以音乐赞美神.(诗92:1) 用十弦的乐器和瑟,用琴弹幽雅的声音。早晨传扬你的慈爱,每夜传扬你的信实,这本为美事。

  3我观看你指头所造的天,并你所陈设的月亮星宿,4便说,人算甚么,你竟顾念他?世人算甚么,你竟眷顾他?5你叫他比天使〔或作 神〕微小一点,并赐他荣耀尊贵为冠冕。6-8你派他管理你手所造的,使万物,就是一切的牛羊、田野的兽、空中的鸟、海里的鱼、凡经行海道的,都服在他的脚下。

5.高声赞美:说神的好话(诗117:1)

  9耶和华我们的主阿,你的名在全地何其美!

【诗 117:1】 万国啊,你们都当赞美耶和华!万民哪,你们都当颂赞他!

                     选自《合和本圣经》

6.欢呼:高声欢呼.(诗95:1) 【诗 95:1】 来啊,我们要向耶和华歌唱,向拯救我们的磐石欢呼。

2、简介

7传扬:宣扬神的道,即传福音.(诗 71:17) 【诗 71:17】 神啊,自我年幼时,你就教训我,直到如今,我传扬你奇妙的作为。

  本篇属赞美之歌,歌颂神创造的伟大奇妙。拿宇宙穹苍来和人对比,显出人的渺小。此诗为大卫所作,题注中“用迦特乐器”,“迦特”意思不明,可指“小调”,或一种与非利士人的迦特城有关连的乐器。本诗以创造为主题,或为庆祝住棚节所用。诗中提到月亮星宿,可能为诗人在被神拯救之后,在万里无云之夜,目睹碧空瑰丽景象,遂抒发赞美,感恩神在其生命中的拯救与恩典。人虽微小,神却委以管理全地的责任。人的地位越高,对神越发敬畏,因为荣耀尊贵均神所赐。

8.高举:从心中说赞美神的话把神高举(诗145:1),【诗 145:1】 我的  神、我的王啊,我要尊崇你,我要永永远远称颂你的名。

                      参考《启导本圣经》

二:感谢赞美祷告的重要性:

3、注释

1.赞美神就是荣耀神的表现.

  用迦特的樂器:i.原文是“依据迦特”, 他尔根Targum认为这是來自非利士人的城市迦特乐器.ii.也有学者认为, 这是一种模仿踹葡萄者在酒榨工作時的节奏, 或歌曲, 舞曲(賽16:10; 耶25:30), 意指葡萄丰收之歌.

诗 50:23凡以感谢献上为祭的便是荣耀我;

  2节:神的全能彰显在诸天之上,连儿童都赞美,令仇敌哑口无言。

2.赞美神,带来了与神的同在.

  5节:“天使”指环绕神宝座的天上的活物或神的使者。原文亦作“神”。

诗 22:3但你是圣洁的,是用以色列的赞美为宝座的。

                      摘自《启导本圣经》

  1. 赞美神带来属灵的得胜.【代下 20:18】 约沙法就面伏于地;犹大众人和耶路撒冷的居民也俯伏在耶和华面前,叩拜耶和华。

【代下 20:21】 约沙法既与民商议了,就设立歌唱的人颂赞耶和华,使他们穿上圣洁的礼服,走在军前赞美耶和华说:“当称谢耶和华,因他的慈爱永远长存!”

二、化祷

【代下 20:22】 众人方唱歌赞美的时候,耶和华就派伏兵击杀那来攻击犹大人的亚扪人、摩押人和西珥山人,他们就被打败了。

1、以“我”为第一人称化祷

三:赞美的内容

  〔大卫的诗、交与伶长、用迦特乐器。〕

  1. 神的本质来赞美祂

  1耶和华我们的主阿,你的名在全地何其美!你将你的荣耀彰显于天。

从神的属性与神的名

  2你因敌人的缘故,从婴孩和吃奶的口中建立了能力,使仇敌和报仇的、闭口无言。

诗 89:28我要为他存留我的慈爱,直到永远;我与他立的约必要坚定。

  3我观看你指头所造的天,并你所陈设的月亮星宿,4便说,人算甚么,你竟顾念他?世人算甚么,你竟眷顾他?5你叫他比天使〔或作 神〕微小一点,并赐他荣耀尊贵为冠冕。6-8你派他管理你手所造的,使万物,就是一切的牛羊、田野的兽、空中的鸟、海里的鱼、凡经行海道的,都服在他的脚下。

1)神的属性包括:真理圣洁、创造者、主、永恒的、光、爱、生命、慈爱、圣洁、公义、良善、信实…

  9耶和华我们的主阿,你的名在全地何其美!

2)神的名:耶和华:他是……的意思、主、耶稣

                      选自《合和本圣经》

2.从神的作为来感谢赞美神:神对他百姓的照顾,神在大自然中的作为。

注:本诗是以“我”为第一人称的诗篇,所以不需要改变人称祷告。

诗 135:5原来我知道耶和华为大,也知道我们的主超乎万神之上。

2、为自己展开化祷

  诗 135:6耶和华在天上,在地下,在海中,在一切的深处,都随自己的意旨而行。

1)逐节经文化祷

  诗 135:7他使云雾从地极上腾,造电随雨而闪,从府库中带出风来。

  个人,可用逐节经文,结合自己的情况为自己祷告。

四:感谢赞美的方式:

  团体,每人用一节经文,全体按照经文顺序,结合个人的情况,依次逐节祷告。

1.以诗歌赞美神. 是一种祷告,大声公开唱歌【出 15:2】 耶和华是我的力量、我的诗歌,也成了我的拯救。这是我的  神,我要赞美他;是我父亲的  神,我要尊崇他。

2)使用一段完整意思的经文化祷

【诗 69:30】 我要以诗歌赞美  神的名,以感谢称他为大。

  将经文分段,总结出中心思想后化祷。化祷方式同1)。

2.以乐器赞美神.用丝弦的乐器赞美,何等美好的事情

A、经文分段

【诗 150:3】 要用角声赞美他,鼓瑟、弹琴赞美他;

  第一段:八章1a节,诗人颂赞神。

【诗 150:4】 击鼓、跳舞赞美他,用丝弦的乐器和箫的声音赞美他;

  经文:1耶和华我们的主阿,你的名在全地何其美!你将你的荣耀彰显于天。

【诗 150:5】 用大响的钹赞美他,用高声的钹赞美他。

  第二段:八章2节,诗人称颂神的拯救及其作为。

3.拍手赞美神.

  经文:2你因敌人的缘故,从婴孩和吃奶的口中建立了能力,使仇敌和报仇的、闭口无言。

【诗 47:1】 万民哪,你们都要拍掌!要用夸胜的声音向  神呼喊。

  第三段:八章3-8节,诗人感恩神对人类和自己的眷顾。诗人借着赞叹在神的创造中,神对人类的眷顾,抒发着自身的情感,同时感恩神对他的眷顾。

【诗 47:2】 因为耶和华至高者是可畏的,他是治理全地的大君王。

  经文:3我观看你指头所造的天,并你所陈设的月亮星宿,4便说,人算甚么,你竟顾念他?世人算甚么,你竟眷顾他?5你叫他比天使〔或作 神〕微小一点,并赐他荣耀尊贵为冠冕。6-8你派他管理你手所造的,使万物,就是一切的牛羊、田野的兽、空中的鸟、海里的鱼、凡经行海道的,都服在他的脚下。

五:如何操练感谢赞美神:

  第四段:八章9节,诗人再次颂赞神,抒发内心的情感。

1.凡事谢恩:

  经文:9耶和华我们的主阿,你的名在全地何其美!

帖前5:18凡事谢恩。因为这是神在基督耶稣里向你们所定的旨意。

  总之,这篇赞美之歌,分为四部分,一是颂赞神。二是诗人称颂神的拯救及其作为。三是诗人感恩神对人类和自己的眷顾。四是再次颂赞神。也可将这四部分看为四步骤来祷告。

2.具体的说出感谢赞美的原因。

B、按一段完整意思的经文化祷

【神的怜悯,神的慈爱】透过赞美的祷告来荣耀神

  用以上四部分经文化祷;也可用四步骤化祷。

思考题:

  注:诗篇八的经文基本上可直接应用于为自己的祷告,具有普遍适用性。如果祷读者有其他方面的颂赞,可以只用四步骤来为自己祷告。

找出至少三个理由来赞美神?


今天的课程就到这里。下面把余下的时间交给各个班级的老师。谢谢大家!以马内利!

颂赞诗歌:你的名在全地何其美

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参考:可在为自己祷告,即化祷之后,安静在这首诗歌中跟随歌词中的经文默想,感受神的伟大,来颂赞神;也可一起开口赞美神。

图片 3


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三、代祷

听课记录

1、用逐节经文代祷

第三课赞美的祷告

  集体和个人方式均同:2、化祷 1)

赞美包括了感谢之意,赞美是旧约用词,也就是高声说好话,荣耀神。

2、用一段完整意思的经文代祷

感谢:是新约用词,感谢神的恩惠,怜悯,良善……

  集体和个人方式均同:2、化祷 2)

  1. 哈利路亚:你们要赞美耶和华的意思,有兴奋和夸耀的意思

  2. 歌颂:就是在公开的场合致谢、称谢。

  请祷读者用诗篇八章四部分经文或四步骤为人类、国家、未得之民、教会、家庭、工作、生活、人与人之间的关系、生命等代祷。

诗 50:23凡以感谢献上为祭的便是荣耀我;


2.赞美神,带来了与神的同在.

四、心得

诗 22:3但你是圣洁的,是用以色列的赞美为宝座的。

  感谢神的恩典,让我透过大卫的诗篇,学会如何颂赞神的作为,这首诗歌也很美,在倾听中使我不断地得力量,感受着神的名在全地的美善,真的好美,好美。

  1. 赞美神带来属灵的得胜.

赞美的内容:


  1. 神的本质来赞美祂

五、结语

从神的属性与神的名

  耶和华我们的主阿,你的名在全地何其美!

诗 89:28我要为他存留我的慈爱,直到永远;我与他立的约必要坚定。

1)神的属性包括:真理圣洁、创造者、主、永恒的、光、爱、生命、慈爱、圣洁、公义、良善、信实…

2)神的名:耶和华:他是……的意思、主、耶稣

2.从神的作为来感谢赞美神:神对他百姓的照顾,神在大自然中的作为。

诗 135:5原来我知道耶和华为大,也知道我们的主超乎万神之上。

  诗 135:6耶和华在天上,在地下,在海中,在一切的深处,都随自己的意旨而行。

  诗 135:7他使云雾从地极上腾,造电随雨而闪,从府库中带出风来。

感谢赞美的方式:

1.以诗歌赞美神. 是一种祷告,大声公开唱歌

2.以乐器赞美神.用丝弦的乐器赞美,何等美好的事情

3.拍手赞美神.

如何操练感谢赞美神:

1.凡事谢恩:

帖前5:18凡事谢恩。因为这是神在基督耶稣里向你们所定的旨意。

2.具体的说出感谢赞美的原因。

找出至少三个理由来赞美神

今天的课程就到这里。下面把余下的时间交给各个班级的老师。谢谢大家!以马内利!

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